近日，武汉市教育科学研究院家庭教育指导研讨交流展示活动在洪山区第一幼儿园如期举行。

活动聚焦“‘数’启科学衔接，‘慧’连家园共育”主题，通过家园校三方联动，共同搭建科学做好幼小衔接的交流平台。此次活动由武汉市教育科学研究院、武汉市教育学会学前教育专业委员会主办，洪山区教育科学研究院、洪山区第一幼儿园承办。现场通过经验分享、教学观摩、现场教研、专家点评等环节层层推进，活动还通过腾讯会议直播通道向幼儿园大班家长、湖北省恩施市建始县高坪镇中心幼儿园、建始县星火行动种子教师同步广泛辐射。

当天，洪山一幼园区设置了“亲子科技小制作”展示区，还有趣架筷子桥、小小建筑师、玩转多米诺骨牌、神兽在哪里、小竹筏水中游、荧光舞会等九个操作体验区。活动现场，一幼小玩家们或沉浸式体验各类玩创游戏，或自信地向来宾们介绍操作原理，或热情邀请来宾们加入玩创活动。老师们通过多元方式了解小玩家的兴趣和需求，家长们参与其中，陪伴孩子们共同玩创，一起在“玩”中激发创新思维，体验创意实践，培育创客精神，乐享创美生活。

玩创游戏意犹未尽，集中研讨交流活动随即开场，来宾们移步到活动主会场。武汉市教育学会学前教育专业委员会副理事长、国家督学、湖北省特级教师、武汉市洪山区第一幼儿园教育集团总园长肖洁为活动致辞。本次联动活动是自陈红梅主任创办“家庭教育研究中心教研组”后又一次具有重大意义的家庭教育研讨交流活动。陈红梅作为我市家庭教育与社会教育研究方面的专家，多年来躬身实践，深耕家庭教育领域，为广大家庭和教育工作者答疑解惑、出谋划策，使无数家庭和孩子受益。

在现场幼儿学习活动观摩环节中，洪山区第一幼儿园肖洁名师工作室成员董彦君老师首先带领大班幼儿开展了一节趣味十足的数学活动——《手的大小》，通过巧设趣味化的游戏情境，让幼儿在体验中表达与交流，验证手的大小，培养幼儿主动思考，使其学会用多种方法解决问题。洪山区第三小学董艳名师工作室成员余杨老师带领幼儿开展数学活动《分类与整理》，用游戏化情景切入，通过分一分、摆一摆，让幼儿初步感知象形统计图，重在培养幼儿动手操作能力、观察与分析能力和语言表达能力，帮助其建立分类整理的意识。

陈红梅表示，两节活动课不仅有效打通了家园校三方对话通道，使家长真切感受到幼儿园和小学课程架构与教学模式的不同，进一步促进幼儿园和小学老师之间的双向了解，还有效促进三方协同，做好科学的幼小衔接。

本次联合教研活动立足于幼儿园、小学、家庭三位一体，直击家长对幼儿数学学习衔接方面的困惑，以期形成幼儿园、小学、家庭及社会共同营造科学幼小衔接的良好生态环境，达成教育共识，帮助幼儿通过数学学习的“硬准备”，为即将步入小学的“软着陆”奠定坚实的基础，从而科学做好入学准备和入学适应，促进幼儿德智体美劳全面发展和身心健康成长。