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区委常委王高辉到我委督导“严以用权”专题研学
日期:2015-10-14 16:20 来源:发改委办公室 字号:


为深入开展“三严三实”专题教育,10月14日上午区发改委党委召开“三严三实”第三个专题的学习交流讨论会。党委成员胡佐喜、王梅、刘荣起、李正旺、袁永康和梅玖、姜建华、岳虹等处级干部先后作了交流发言。会议由党委书记胡佐喜同志主持,区挂点领导区委常委、区委办公室主任王高辉同志参加了本次学习会,委机关、物价局和粮办科以上干部列席了会议。

会上,八位处级领导同志围绕“以严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象”这一主题,联系自身实际,重点研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何自觉在法治轨道上想问题、作决策、用权力,决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法,摆现象、讲问题、提对策,真实展现了扎实的学习作风和严于律己的学习态度,达到了把自己摆进去、以上率下、边学边改的目的。

区委常委、区委办公室主任王高辉同志就区发改委开展这次专题研学给予充分肯定,对我委深入开展“三严三实”专题教育、推动经济社会快速发展和党建工作全面进步提出明确要求,他指出:

作为领导干部,要深刻认识手中的权力从何而来。新中国的建立,是中国共产党领导人民不懈奋斗、流血牺牲得来的,这其中多少百姓献出了自己的生命以及儿女的生命,他们愿意付出生命的根本原因就在于他们相信中国共产党能代表他们的根本利益。从我们党成立到领导新民主主义革命、社会主义革命的整个过程来看,不难得出结论:我们的权力是人民在历史进程中委托给中国共产党的一种责任。要切记“水可载舟,亦可覆舟”。如果我们恪守宗旨,用人民委托的权力为人民办好事,人民就会拥护我们,如果我们把人民赋予的权力用来为自己谋私、损害人民的利益,人民就会把权力收回去,这是谁也阻挡不了的。在这里我向大家推荐著名军旅作家白桦的回忆录《记忆中的星光》,这篇文章描写了淮海战役中的军民鱼水情,深刻地阐述了胜利从何而来、权力从何而来,看后令人心生敬畏感和使命感。我们领导干部必须进一步深刻认识权力从何而来,从而对手中权力心存敬畏。

要时刻把握好严以用权的几方面辩证关系。一是清醒认识“权可以造福、也可以致祸”。领导干部如果把手中权力当成责任,积极为群众做事,就可以造福群众;领导干部如果把手中权力当成谋取个人私利的工具,就会祸害百姓,群众就会不答应、不支持,同时就领导干部个人来言离“大祸”也不远了。二是既要把权管好也要把权用好。管好权就是要守规矩,把权力关进制度的笼子,一切按照规章制度办;用好权就是要有作为,端人民的碗就要为人民干事,不能尸位素餐、碌碌无为。三是要认识到权力并不是随时可以使用的。作为领导干部,行使职责时是有权的,不行使职责时就是无权的。上班时是公务人员,是人民的公仆,就要在上班时间把手中权力运用好,为人民群众办好事;下班以后,你就是一个普通的公民,就是一个老百姓,就不能行使手中的权力。四是要努力做到“有权者要当无权者,无权者要当有权者”。领导干部要做到换位思考,有权时要把自己当成手中没有权力的普通老百姓看,你才不会乱用权;同时领导干部的权力是全体人民共有的,必须公开透明使用,普通老百姓虽然看似手中没有权力,但是他们有监督领导干部用权的权力,参与权力的使用。

要以更严更实的作风抓好下阶段的工作落实。一是要以更严更实的作风把“三严三实”专题教育抓到位。前不久区委黎书记采取不发通知、不打招呼对区内有关部门“三严三实”专题教育开展情况进行了检查,检查中发现了一些问题,如把工作笔记和学习笔记混淆、把工作调研与专题教育调研混淆、必学书目没有学习痕迹、查摆问题的清单抽象宏观、边整边改落实不力等等,这些问题可能在每个单位都不同程度存在。我们要举一反三,认真整改这些方面存在的问题,确保专题教育扎实开展、不走过场。二是要以更严更实的作风把“6+3”专项整治活动抓彻底。“6+3”专项整治是改进作风的重要抓手,有错误就要整改,要不打折扣,抓细抓小抓长效,同时要坚决克服为官不为和消极懈怠的思想。当前尤其需要我们振奋精神,把落实八项规定不力的问题整改到位、把不利的影响降到最低。专项整治工作今后将成为新常态,我们要从正面认识、积极对待,与其无章可循不如全面规范,与其患得患失不如轻装上阵,携手共进开创洪山的新局面。三是要积极发挥发改委职能优势,把承担的职责工作落实好。要把“三严三实”学习成效转化为发展动力,再鼓干劲、再加力度,认真做好2015年的收官工作,全面完成“十二五”各项目标任务,扎实编制好科学可行的“十三五”规划纲要,确保“十二五”圆满收官和“十三五”有一个良好的开局。

党委书记、主任胡佐喜同志表示,我们要按照王常委的要求把专题教育活动和主职工作扎实抓好落实,要把“三严三实”要求贯穿到实际工作中去,确保“十二五”各项工作任务的圆满完成,确保“三严三实”专题教育取得实效。


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