舒艳琴委员：

您提出的《关于学校家庭社区合力促进义务教育优质发展的建议（第2022033-4号）》收悉，现答复如下：

自2021年9月“双减”政策正式实行以来，家校共育也步入新时期。推进家校协同育人是落实国家家庭教育政策的重要抓手，也是建设良好教育生态系统的垒土之基。您的提案站在培育和践行社会主义核心价值观的高度，紧扣教育立德树人的根本任务，为中小学校家校协同育人的有效开展提出了宝贵的建议。根据您的建议，结合区域教育的实际，在巩固我区中小学家校协同育人现有成果的基础上，我们将从以下几个方面作出有益的探索，还请您能够持续跟踪指导。

一、强化家校共育制度建设，优化家校共育平台。2021年10月，区教育局制定《组织开展特色示范家长学校创建工作的实施意见》，以管理有序、制度稳定、队伍扎实、授课科学、评价多元为导向，正在努力建设和打造一批特色示范家长学校，为开展有效的家庭教育指导服务提供可靠的平台。同时，通过开展培训、组织竞赛、加强研究等方式加强对家庭教育专业人员的培养，努力组建起一支业务过硬、能力出众、指导有效的服务专业队伍。

二、深入学习家庭教育法律，搭建立体学习网络。区教育局指导学校认真学习家庭教育促进法，切实提高家庭教育指导服务水平；利用家长群、家委会、告家长书积极宣传《家庭教育促进法》，营造家校共育合作氛围；以首个全国家庭教育宣传周为契机开展家庭教育宣传活动，普及家庭教育理念。2022年春季开学，区教育局以“家校携手营造良好育人生态、父母同心构建和谐亲子关系”为主题，精心组织“洪山区家长学校开学第一课”，引导家长树立科学教育观念，履行家庭教育责任。

三、构建多元育人有效途径，提升家庭教育指导质量。学校、街道、家长等多方联动，紧密携手共育时代新人，通过“微邻里”传授家庭教育知识，举行“家长学校大讲堂”等活动，为家长和儿童提供系统的家庭教育指导服务。社区、学校与家长充分利用青少年活动空间，在周末及假期开展各项适合孩子参与的提升素质类活动，适合家长参与的亲子互动类活动，丰富家校协同育人活动内容。

四、聚焦“双减”教师负担，营造尊师重教良好风尚。在疫情形势允许的情况，引进校外优质教育资源参与学校课后服务，扩大课后服务供给，做好对教师的心理疏导和减压工作，合力减轻“双减”背景下教师的负担。充分发挥学校工会作用，努力解决教师在工作、生活中的各种问题、办好实事，切实维护教师的切身利益，增强教师的职业幸福感。将教师节庆祝活动与师德专题教育、社区邻里活动紧密结合，通过街道、社区引导全社会尊师、爱师、护师，形成“关心爱护教师、弘扬良好风尚”的社会氛围。

                        武汉市洪山区教育局

                       2022年6月8日