我区教育局认真落实控辍保学的相关文件精神，本着“统计一个不漏，核查一个不错，劝返一个不少”的原则，精心组织，扎实工作，现阶段我区义务教学阶段失学人数为0，辍学人数为零。

一、主要做法

1、加强管理，落实制度，建立长效控辍保学的有效机制。

区教育局依据上级文件精神，制定并下发了《洪山区教育局控辍保学工作方案》，一是摸清底数：每个月对全区义务段中、小学进行一次摸底排查。每学期开学初及学期结束开展控辍保学清查工作。二是一生一档：建立学生档案，准确记录学生家庭情况以及学生学习、送教等情况，收集、整理家访、送教的情况记录。

对学校控辍保学、未到校生上报、教师劝返等方面作了严格规定，从而建立了控辍保学工作的制度保障。与此同时，我们把义务教育普及程度各项指标列为学校绩效管理考核的重要项目，常抓常管，大大提高了学校对控辍保学工作的重视程度和工作力度。各校制定了控辍保学工作的相关规定，并将控辍保学工作纳为班主任、教师奖励与考核的重要指标，使控辍保学工作成为教职工人人都关心，大家都出力的一件大事。

2、加强师德教育，提高教师认识，做好心理预防工作。

学生流失不只是一个简单的现象，而是各种因素综合作用的结果。关注、了解学生（尤其是一部分准流失生）的思想动态，及时针对具体情况采取措施，是提高学校控辍保学工作成效的有效手段。为此，我们加强了对教师的师德教育，在教师中强化“以人为本”、“以生为本”的理念，增强依法治教的意识，提高他们对控辍保学工作的认识。我们要求班主任、任课教师要平等地关爱每一名学生，尤其是对那些徘徊在流失边缘的学生，更要深入了解他们的家庭和思想状况，对他们多一些关注与关爱。利用心理健康课程和心理健康辅导工作，及时采取有效措施来帮助他们重树信心，继续留在学校完成学业。

3、开齐开足课程，减轻课业负担，让校园成为孩子成长的乐园。

学生流失是大多由于学习基础差、学习困难而厌学。针对这种情况，一方面我们各校按规定开齐开足课程，将音乐、美术、体育、劳技、计算机等课程落实到位。同时要求教师以新课程改革为契机，树立正确的学生观、人才观和教育观，大胆尝试新的教育教学方法，积极探索培养学生兴趣，减轻学生课业负担的有效途径。还号召各校利用校团委、学生会组织丰富多彩的文体活动，在活动中发现和挖掘学生的个性特长，让他们找到自信，留恋校园。

4、帮困助学，减免贫困生学费，不让学生因家贫而失学。

我区严格落实义务教育免费政策。对于家庭困难的特困生，学校采取减免餐费、研学费的办法，保证适龄少年儿童不因交不起相关费用而流失。同时，学校政校处、团委、学生会还在校内组织一系列的帮困助学活动，发动同学们向贫困学生伸出援助之手，为他们捐献文具、生活用品等，帮助他们克服困难，继续学业。

5、走出去，请回来，用耐心和爱心劝返有流失倾向的学生。

对于不到校有流失倾向的的学生，我们做到必须上门劝返。许多学校不仅领导、教师到学生家中劝说学生家长及学生，而且还发动其他学生甚至发动亲朋好友来作劝返工作。有的校长亲自上门，有的老师多次上门，让学生家长感动，也起到了最好的劝返效果。

二、存在的问题

1、部分家长教育法治意识不强。《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律条文虽颁行多年，但一些家长见孩子升学无望，不想再投入教育精力，便想让孩子弃学。他们受新“读书无用论”的影响，认为如果成绩不理想，考大学也无望，还不如早点到社会上找点出路，挣点钱，这些现象实质上反映出这些家长的法制观念及教育重要性观念的淡薄。

2、网络游戏缺乏对未成年人的有效监管。学生沉迷于电子设备游戏，流连于网吧打游戏或上网成瘾，不分昼夜，不顾健康，导致学习成绩下降，渐渐沦为了流失倾向学生。

    三、相关建议

1、加强宣传，强化管理。进一步加大宣传贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《《中华人民共和国未成年人保护法》的力度，提高法治意识，建议把控制学生流失和保证少年儿童完成九年义务教育更严格的纳入常态目标管理，并加强督察。

2、部门协同，齐抓共管。普及九年义务教育，提高国民文化素质，发展基础教育是“科教兴国”的奠基工程，是区域经济发展的基础，需要各部门齐抓共管才能有效完成。政府、社区和有关部门要制定相关措施，公安部门要协同有关部门综合治理，严控严查校园周边违法倾向的行为，确保学校周边治安稳定，保证教学正常秩序和师生人身安全；各部门都在自己工作职权范围内强化控辍保学意识，造成一个良好的工作氛围。

3、端正办学思想，提高办学水平。进一步增强学校实施义务教育的责任感，克服对学生流失无能为力的思想，从端正教育思想入手，提高认识，明确肩负的责任，全面贯彻教育方针，全面提高质量。要在课改的过程中，把如何控制学生流失当作一个重要课题来研究。此外，教育局职能科室还应采取一些具体措施，把全面关心学生、面向全体学生作为对评估办学效益和校长工作的首要依据，使学校真正能够让服务范围内的适龄少年儿童高质量完成九年义务教育。

4、改善办学条件，创造良好校园环境。学校要在硬件和软件建设上下功夫，努力改善办学条件，优化校园育人氛围。认真执行国家课程计划，将活动课落实到位，严禁编快慢班。学校要利用团委、学生会组织丰富多彩的学生活动，努力发掘学生的优点和特长，为学生健康成长提供优良的校园环境。